JAKARTA, DKI JAKARTA — Berdasarkan laporan yang diterbitkan pada 9 Oktober 2026, Sektor heating, ventilation, air conditioning, and refrigeration (HVAC-R) menghadapi tantangan berupa kesenjangan kompetensi yang dibutuhkan industri dan keterampilan yang dimiliki sebagian lulusan pendidikan vokasi maupun perguruan tinggi. Perkembangan teknologi, tuntutan efisiensi energi, standar keselamatan kerja, serta kebutuhan terhadap layanan pemeliharaan yang andal membuat dunia kerja memerlukan teknisi dengan kemampuan teknis dan sikap profesional yang sesuai. Karena itu, penyiapan tenaga kerja HVAC-R tidak cukup hanya mengandalkan pembelajaran di ruang kelas.
Menteri Ketenagakerjaan Yassierli menilai konsep link and match penting untuk menyelaraskan pendidikan dengan kebutuhan dunia kerja. Melalui konsep tersebut, lembaga pendidikan dan industri dapat membangun kerja sama yang lebih relevan dalam menyusun materi pembelajaran, memperkuat praktik kerja, serta mengenalkan standar dan budaya kerja yang berlaku di lapangan. Keterlibatan industri juga dapat membantu memastikan bahwa keterampilan yang diajarkan benar-benar mendukung pelaksanaan pekerjaan teknisi HVAC-R.
Kolaborasi kampus, lembaga pelatihan, dan perusahaan menjadi langkah penting untuk mempersempit jarak kompetensi tersebut. Pendidikan perlu memberikan fondasi pengetahuan, sedangkan pengalaman praktik dan masukan dari industri membantu peserta didik memahami penerapan teknologi serta prosedur kerja secara nyata. Proses ini diarahkan untuk menghasilkan teknisi yang kompeten, tersertifikasi, dan mampu memenuhi tuntutan pekerjaan secara konsisten.
Tenaga teknisi yang memiliki penguasaan teknis, pemahaman keselamatan, kemampuan memecahkan masalah, dan pengakuan sertifikasi akan memiliki daya saing yang lebih kuat. Penyelarasan kurikulum, peningkatan kualitas instruktur, serta penguatan skema sertifikasi perlu dilakukan secara berkelanjutan agar lulusan lebih siap memasuki dunia kerja. Dengan pendekatan yang terkoordinasi, pengembangan sumber daya manusia di bidang HVAC-R dapat berlangsung lebih terarah dan memberikan manfaat bagi pendidikan maupun industri.
Peluang kerja bagi teknisi HVAC-R (heating, ventilation, air conditioning, dan refrigeration) terus berkembang seiring meningkatnya kebutuhan terhadap sistem pendingin, ventilasi, dan tata udara yang andal. Yassierli memandang sektor ini memiliki prospek yang semakin luas karena hampir seluruh kegiatan industri dan layanan modern memerlukan pengelolaan suhu, kualitas udara, serta efisiensi energi. Kebutuhan tersebut tidak hanya muncul pada gedung perkantoran, tetapi juga di fasilitas manufaktur, pusat kesehatan, hotel, pusat perbelanjaan, dan berbagai sarana publik.
Perkembangan konsep smart and green building turut memperkuat kebutuhan terhadap tenaga teknisi yang kompeten. Bangunan pintar dan ramah lingkungan membutuhkan sistem HVAC-R yang dapat dikendalikan secara efisien, terintegrasi dengan teknologi digital, serta mendukung penghematan energi dan pengurangan emisi. Kondisi ini mendorong perusahaan mencari teknisi yang tidak hanya mampu melakukan pemasangan dan perawatan, tetapi juga memahami sistem otomatisasi, pemantauan kinerja, keselamatan kerja, dan prinsip efisiensi energi.
Peluang serupa terlihat pada penguatan rantai dingin untuk sektor pangan dan logistik. Penyimpanan, pengangkutan, dan distribusi produk yang mudah rusak membutuhkan pengendalian suhu secara konsisten. Perluasan jaringan gudang berpendingin, kendaraan reefer, pusat distribusi, serta fasilitas pengolahan pangan meningkatkan kebutuhan terhadap teknisi yang dapat memastikan peralatan bekerja secara stabil. Keandalan sistem tersebut berkaitan langsung dengan mutu produk, pengurangan kehilangan pangan, dan kelancaran distribusi.
Yassierli menyatakan bahwa kebutuhan teknisi HVAC-R akan terus tumbuh. Namun, pertumbuhan itu juga menegaskan adanya kesenjangan kebutuhan industri dan keterampilan sebagian lulusan. Menurutnya, kesenjangan tersebut hanya dapat dijembatani melalui kolaborasi nyata industri dan kampus. Kerja sama itu perlu diwujudkan melalui penyelarasan kurikulum, praktik kerja, penggunaan peralatan yang sesuai dengan perkembangan teknologi, serta keterlibatan praktisi dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, lulusan memiliki kompetensi yang lebih relevan dengan kebutuhan lapangan kerja dan mampu mendukung transformasi sektor bangunan, manufaktur, pangan, serta logistik.
Penyelarasan kebutuhan tenaga kerja HVAC-R dilakukan melalui penandatanganan nota kesepahaman (MoU) tripartit yang melibatkan PT Panasonic Gobel Indonesia, Asosiasi Praktisi Teknisi Indonesia (APITU) Indonesia, dan Universitas Darma Persada (Unsada). Kesepakatan ini menjadi langkah konkret untuk membangun pola kerja sama yang lebih terarah dunia industri, organisasi profesi, dan perguruan tinggi. Ketiganya memiliki peran yang saling melengkapi dalam menyiapkan teknisi yang tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu memenuhi tuntutan pekerjaan di lapangan.
PT Panasonic Gobel Indonesia dalam kolaborasi ini merepresentasikan kebutuhan industri terhadap sumber daya manusia yang kompeten. Perusahaan dapat memberikan gambaran mengenai perkembangan teknologi, prosedur operasional, standar keselamatan, serta keterampilan yang dibutuhkan dalam instalasi, pemeliharaan, dan perbaikan sistem HVAC-R. Masukan tersebut membantu pendidikan menyesuaikan materi pembelajaran dengan perubahan teknologi dan kebutuhan pengguna tenaga kerja.
APITU Indonesia berperan sebagai perwakilan asosiasi profesi yang memahami dinamika pekerjaan teknisi serta standar kompetensi di lapangan. Melalui keterlibatan asosiasi, aspek profesionalisme, etika kerja, sertifikasi, dan pengakuan kompetensi dapat ditempatkan sebagai bagian penting dalam proses penyiapan lulusan. APITU juga dapat menjembatani komunikasi praktisi, industri, dan institusi pendidikan agar pengalaman lapangan menjadi referensi dalam pengembangan keahlian.
Sementara itu, Unsada mewakili perguruan tinggi sebagai pusat pendidikan, pengembangan pengetahuan, dan pembentukan karakter profesional. Kerja sama ini dapat diterjemahkan melalui penyelarasan kurikulum, pembelajaran berbasis praktik, pelatihan, magang, serta pengembangan riset terapan. Dengan demikian, MoU tripartit tersebut dirancang bukan sekadar sebagai dokumen formal, melainkan sebagai mekanisme kolaborasi lintas pihak. Hubungan kebutuhan lapangan kerja, standar profesi, dan proses pendidikan dapat dibangun secara berkelanjutan, sehingga calon teknisi HVAC-R memiliki kompetensi yang relevan, terukur, dan sesuai dengan perkembangan industri.
Kerja sama industri dan kampus diarahkan pada rangkaian program yang mempertemukan kebutuhan dunia kerja dengan proses pendidikan. Salah satu cakupannya ialah peningkatan keterampilan atau upskilling bagi calon teknisi maupun tenaga kerja yang sudah berada di bidang HVAC-R. Melalui pembaruan kompetensi, peserta diharapkan mampu mengikuti perkembangan peralatan, metode instalasi, pemeliharaan, dan pengoperasian sistem pemanasan, pendinginan, serta refrigerasi. Kerja sama ini juga mencakup riset terapan, sehingga pengetahuan akademik dapat diolah menjadi solusi yang menjawab persoalan teknis dan kebutuhan operasional industri.
Penyediaan fasilitas pusat pelatihan atau training center menjadi bagian penting dalam pelaksanaan program tersebut. Fasilitas ini dapat digunakan untuk pembelajaran praktik, simulasi pekerjaan, dan pengenalan terhadap perangkat yang digunakan di lapangan. Lingkungan pelatihan yang selaras dengan kondisi industri membantu peserta menghubungkan teori dasar dengan prosedur kerja nyata. Materi pembelajaran juga diarahkan untuk mengenalkan standar teknologi terkini, termasuk tuntutan terhadap kinerja peralatan dan kualitas layanan teknisi HVAC-R.
Program kerja sama turut membuka ruang bagi pelaksanaan magang industri. Melalui pengalaman langsung, mahasiswa atau peserta pelatihan dapat memahami alur pekerjaan, budaya keselamatan, tata kelola pemeliharaan, serta penerapan efisiensi energi dalam pengoperasian sistem. Sertifikasi profesi juga menjadi sasaran, karena pengakuan kompetensi dapat membantu memastikan bahwa kemampuan teknisi dinilai berdasarkan standar yang jelas. Pembekalan tersebut mencakup pemahaman terhadap regulasi ramah lingkungan dan praktik penggunaan refrigeran yang sesuai ketentuan.
Aspek lain yang ditargetkan ialah penyerapan tenaga kerja setelah peserta menyelesaikan pendidikan, pelatihan, magang, dan sertifikasi. Hubungan yang lebih erat kampus dan perusahaan memungkinkan kebutuhan tenaga teknis dikenali sejak awal, sementara lulusan memperoleh gambaran mengenai kualifikasi yang diperlukan. Seluruh rangkaian ini menunjukkan upaya menyiapkan tenaga kerja HVAC-R yang lebih sesuai dengan kebutuhan industri, dengan bekal teori, keterampilan praktik, pemahaman teknologi, perhatian pada efisiensi energi, serta kepatuhan terhadap regulasi lingkungan.
